校服在每個(gè)學(xué)校已形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，而與其他國(guó)家的不同，我國(guó)各地的學(xué)校校服基本上都是以運(yùn)動(dòng)校服為主，運(yùn)動(dòng)校服更加突顯學(xué)生的青春與活力，也更能彰顯學(xué)校的風(fēng)格。但是在學(xué)生中，對(duì)運(yùn)動(dòng)校服卻有著不同的聲音 。作為校服定做企業(yè)來(lái)說(shuō)，怎樣改進(jìn)運(yùn)動(dòng)校服才能更加討喜呢？

其實(shí)，要解決這個(gè)問(wèn)題，還是需要去深入了解一下學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)校服的原因。部分學(xué)生之所以對(duì)運(yùn)動(dòng)校服不滿意，很大一方面是源于之前所用的面料比較粗糙，很多廠家與學(xué)校不是特別重視這一問(wèn)題造成的。現(xiàn)如今，生活水平提高了，學(xué)生對(duì)于校服的要求也在不斷地提高，所以我們校服廠家在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)充分考慮學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的生理特性以及身體濕度和溫度的變化，選擇彈性舒適的面料。

還有一方面就是運(yùn)動(dòng)校服基本上都是男女同款，很多家長(zhǎng)為了讓學(xué)生能多穿一年，基本上會(huì)為學(xué)生訂大一號(hào)甚至兩號(hào)的校服。這樣才導(dǎo)致了學(xué)生覺(jué)得校服松垮、臃腫、沒(méi)型、難看。如果想要改變這種狀態(tài)，就需要設(shè)計(jì)師充分考慮實(shí)際需求并在款式的設(shè)計(jì)中一定要進(jìn)行量體裁衣和區(qū)別差異化對(duì)待，從校服的舒適度和舒適性上去著手改進(jìn)。

另一方面學(xué)生時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育快，體貌特征變化比較快，更要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)要考慮到這個(gè)時(shí)期的學(xué)生特性，甚至可以針對(duì)中小學(xué)生設(shè)計(jì)的校服款式中再加入腰圍、袖口等處可調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)。這樣就可以既兼顧版型，修身美觀，也能兼顧學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育快的問(wèn)題。

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