春夏秋冬，季節(jié)更迭，不變的是校服的“衣”路陪伴，校服對(duì)于學(xué)生的意義，不光是對(duì)于學(xué)生身份的體現(xiàn)，更在于對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，以及從內(nèi)而外的氣質(zhì)脫變。那么我國(guó)學(xué)校應(yīng)該如何根據(jù)需要來(lái)校服訂做呢？

1.文化與美貌并存。真正的美，在符合學(xué)生的身份的前提下，應(yīng)充分發(fā)揮校服的美育導(dǎo)向功能。校服的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在校服的風(fēng)格和版型上，校服設(shè)計(jì)上應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生都美的認(rèn)識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短其他學(xué)校校服設(shè)計(jì)。最重要校服的版型要符合學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和體態(tài)特征，既要合體美觀，同時(shí)兼顧一定階段的體型發(fā)育變化。

2.集文化內(nèi)涵于一身。無(wú)限能量，校園綻放；結(jié)合設(shè)計(jì)感和文化氣質(zhì)的校服，是校園流動(dòng)的文化名片！所以我們屹奧的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在校服設(shè)計(jì)前會(huì)通過(guò)“進(jìn)校訪談”的方式來(lái)為學(xué)校設(shè)計(jì)獨(dú)一無(wú)二的同時(shí)能夠充分體現(xiàn)學(xué)校文化與價(jià)值的校服。

其實(shí)對(duì)于學(xué)生校服來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比安全和健康更重要，屹奧校服采用國(guó)際面料，給學(xué)生的健康提供了雙重保障，當(dāng)前我們校服檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)主要有：
GB/T 31888-2015 中小學(xué)生校服；及GB/T 31888-2015e 中小學(xué)生校服；
GB/T 28468-2012 中小學(xué)生交通安全反光校服；
DB34/T 787-2014 校服；
DB41/T 855-2013 夏季制式套裝學(xué)生校服；
DB41/T 856-2013 秋冬季制式套裝學(xué)生校服；

DB41/T 857-2013 運(yùn)動(dòng)套裝學(xué)生校服；

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